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ÁNGEL SERAFÍN PORTO UCHA · RAQUEL VÁZQUEZ RAMIL
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actualidad se conoce como
memoria histórica
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. La digitalización
de la prensa nos ha permitido acceder a fuentes menos citadas.
La realización de este trabajo nos ha evidenciado las po-
sibilidades que el medio rural ofrece para desarrollar activida-
des diversas en relación con el entorno natural y humano, en el
apartado de paseos, visitas y excursiones. Entre las posibilidades
que esta publicación ofrece, a modo de policromía, además del
interés social para conocer la vida de los pueblos, pensamos en los
posibles destinatarios relacionados con el estudio de la Historia de
la escuela, los alumnos y alumnas de los grados de Maestro/a en
Educación Infantil y Primaria, en las materias de Ciencias Sociales,
Historia de la Educación o Educación Física, los de los grados de
Pedagogía y Educación Social, Geografía e Historia, etc. Puede
resultar también de soporte bibliográfico complementario en los
Trabajos de Fin de Grado (TFG) de los citados grados y Trabajos
Fin de Máster (TFM), en los distintos Másteres, entre ellos el di-
rigido a la Formación del Profesorado de Educación Secundaria.
Es también un instrumento útil para los profesionales de la
educación infantil, primaria y secundaria, que hallarán en estas
páginas ideas y sugerencias con vistas a la realización de activi-
dades de indagación y conocimiento del medio natural, social y
cultural, y para paseos, visitas y excursiones escolares.
Con todos ellos queremos compartir este libro.
Los autores
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Mediante la técnica metodológica de la historia de vida, combinando la documen-
tación de archivo con la entrevista, hemos rescatado del olvido la experiencia vivida en
una parroquia por distintos personajes con motivo de la guerra civil, que puede resultar
paradigmático. Véase A. S. Porto Ucha y R. Vázquez Ramil (2015),
A forxa da memoria.
Historia de vida de Sara Soto
, Ponteareas: Novas do Eixo Atlántico.