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Se analiza en este libro la renovación pedagógica que se
llevó a cabo durante la Segunda República, con el estudio
de la política escolar de los diferentes gobiernos y de las
principales reformas educativas. Tras este marco general,
abordamos la colaboración de un maestro, José Benito
González Álvarez, y un inspector de primera enseñanza,
José Muntada Bach, en una zona rural de la provincia de
Pontevedra, A Cañiza, entre 1934 y 1935, con el impulso
de los Centros de Colaboración Pedagógica, la Semana
y la Misión Pedagógica de 1934, el periódico freinetiano
Faro Infantil
que el maestro José Benito González creó en
la escuela de niños de A Cañiza, y el análisis de una obra
conjunta,
Paseos, visitas y excursiones de la escuela activa
,
publicada en Ribadavia en 1934.
Rescatamos el trabajo de «vitalización escolar» realizado
en la Segunda República por un maestro y un inspector,
cuyas trayectorias divergen trágicamente tras la guerra
civil. La apuesta de ambos por la cooperación entre do-
centes y por la apertura de los muros de la escuela al me-
dio próximo es un mensaje plenamente válido en la ac-
tualidad: aprender de la vida para la vida.