El pensamiento de profesores y alumnos. Cuestiones relevantes de enseñanza y aprendizaje

978-84-8408-670-3

Índice
Introducción
Contextos de innovación educativa.
Competencias profesionales del maestro
Asesoramiento al profesor de secundaria.
Mi centro escolar desde el recuerdo.
Observación y análisis de la integración en las aulas por educadores en formación.
Características de maestros y profesores a través de relatos de sus exalumnos.
Análisis de experiencias innovadoras
La convivencia en los centros escolares desde la perspectiva de futuros educadores.
Tiempo escolar, tiempo de vida.
Actitudes de alumnos/as adolescentes hacia la igualdad de género
Educación para la ciudadanía y los derechos humanos: ¿Qué piensan los profesores?

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Introducción
Contextos de innovación educativa.
Competencias profesionales del maestro
Asesoramiento al profesor de secundaria.
Mi centro escolar desde el recuerdo.
Observación y análisis de la integración en las aulas por educadores en formación.
Características de maestros y profesores a través de relatos de sus exalumnos.
Análisis de experiencias innovadoras
La convivencia en los centros escolares desde la perspectiva de futuros educadores.
Tiempo escolar, tiempo de vida.
Actitudes de alumnos/as adolescentes hacia la igualdad de género
Educación para la ciudadanía y los derechos humanos: ¿Qué piensan los profesores?

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