Casos prácticos de Contabilidad financiera. Contiene: Preguntas tipo test, preguntas cortas y ejercicios.

La presente obra está dirigida al alumno universitario y de formación profesional en el inicio en los fundamentos básicos de la contabilidad financiera y las finanzas aplicadas a la contabilidad, de modo que proporcione al estudiante una asimilación gradual y con un enfoque práctico de los conceptos claves relacionados con estas disciplinas.

El trabajo con hojas de cálculo forma parte de la actividad cotidiana de todos aquellos encargados de tomar decisiones en el ámbito empresarial, o de suministrar la información oportuna para que otros las tomen. En este texto hemos pretendido ejemplificar el uso de esta herramienta en el ámbito de las finanzas de empresa tratando de que los aspectos técnicos no oculten al lector los fundamentos conceptuales de los temas tratados.
Bajo el título de Planificación Financiera Aplicada se muestran una serie de casos orientados fundamentalmente a la planificación análisis financiero, la valoración de empresas y la presupuestación de tesorería.

CONTIENE CD

A educación social nos camiños do empoderamento.

A presente publicación nace coa intencionalidade de defender un paradigma de atención á mocidade apoiado nas boas practicas profesionais. Coñecer a visión e a valoración da mocidade é parte fundamental para a actuación do facer educativo. Somos conscientes das resistencias a constrír un modelo común de traballo con mocidade, un ámbito no que actúan centos de entidades do terceiro sector, cada unha delas cunha perspectiva diferenciada e lexítima, ten serias dificultades para compartir un modus operandi, que posibilite unha metodoloxía, canto menos non contradictoria entre si, para o acompañamento da infancia e da adolescencia en vulnerabilidade.

Material divulgativos.

Obra colectiva con una clara vocación divulgativa, dirigida tanto a juristas como a público en general interesado en el funcionamiento de los partidos políticos y el control del poder en España.

El correcto funcionamiento de los partidos políticos y la eficacia de los mecanismos de control del poder son dos piezas esenciales para asegurar la normalidad de la res publica en el contexto de un Estado de derecho y una democracia representativa. En estos temas se centra la presente obra.

En este texto desarrollamos el Análisis, la Planificación y la Valoración de la empresa asumiendo que son tres grandes tareas que deben llevarse a cabo coordinadamente y que, además, aportan su mayor valor a la gestión empresarial cuando se realizan de forma conjunta. Una buena forma de materializar ese trabajo conjunto es la elaboración de un Informe de Valoración de Empresa. Más allá de las situaciones en las que se hace imprescindible valorar una empresa (ante una operación de compra venta, ante una fusión, etc.), a nosotros no se nos ocurre ninguna razón que justifique el no llevar a cabo la valoración de la empresa de forma más o menos regular. Debería ser parte del cometido de los gestores de la empresa realizar o delegar dicha tarea.

El éxodo rural y la despoblación condicionan la agenda de muchos gestores de las distintas administraciones y marcan la financiación de las políticas públicas que abordan el denominado reto demográfico, pero, aunque los datos cuantitativos y los trabajos con base científica son fundamentales e imprescindibles, un fenómeno tan complejo y demoledor requiere también de otros enfoques y puntos de vista alternativos que los complemente. Los autores plantean en este ensayo un enfoque múltiple, en el que se combinan aspectos de la economía tanto positiva como normativa, a los que se añaden además otros propios de las humanidades y la cultura, con la música como telón de fondo e hilo conductor que da forma a la banda sonora de la despoblación rural.

Mediante el estudio del Derecho jurisprudencial romano el jurista actual puede darse cuenta y adquirir plena concien­cia de la importancia trascendental en el sistema de su labor como mediador entre la norma y la realidad social que se plantea en cada momento concreto, teniendo siempre pre­sente que sus juicios deberán ser acordes con las reglas ge­nerales y los principios ético-jurídicos informadores del or­denamiento.

El punto de partida para este libro fue la pregunta: ¿cómo exponer de manera sintética la utilidad de la experiencia del derecho romano de obligaciones?

En mi opinión, en primer plano de esa imagen sintética del derecho de obligaciones, debería estar la identificación y observación de las rationes decidendi que se utilizan para resolver conflictos, rationes que ya están enraizadas o que reaparecen en la aplicación del derecho de obligaciones, a pesar de los cambios en el contexto cultural, religioso y económico en que se aplican.

La regulación del suelo no urbanizable no debe depender única y exclusivamente de las decisiones municipales, por legítimas e importantes que sean, sino que tiene que enmarcarse en un contexto más amplio en el cual los intereses supramunicipales, la ordenación del territorio y las decisiones estratégicas globales ocupen asimismo un lugar, que es el que el mismo ordenamiento constitucional les confiere. Es necesario lograr un equilibrio entre autonomía local, ordenación del territorio, protección del medio ambiente y desarrollo económico sostenible.

Este libro no es un repaso de la pedagogía que se está haciendo en nuestros días, pero se plantea cuestiones actuales que son nucleares en el seno de la Pedagogía. Tampoco encontrará el lector exhaustividad en las temáticas, ya que eso es, en otro caso, condición básica de un manual. Con el contenido de este libro accedemos a problemas que, sin duda, deberían formar parte de cualquier tratado de Pedagogía General y que, sin embargo y desafortunadamente, suelen ser olvidados de manera sistemática.

Las artes son un ámbito de realidad y un área de experiencia susceptible de ser interpretada desde la Pedagogía. Las artes, en relación con la Pedagogía, dan lugar a pedagogía aplicada. Las artes son un problema de educación, porque la experiencia y la expresión artística son susceptibles de educación. En perspectiva mesoaxiológica de la Pedagogía, cuando educamos, transformamos la información en conocimiento y el conocimiento en educación, porque la función pedagógica no es sólo enseñar artes, sino educar CON las artes. No es un problema de conocer el arte o las artes, ni un problema de enseñar arte o artes, sino un problema de educar con las artes o con el arte; es decir, es un problema de valorar como educativo el medio que utilizamos y hacer personas educadas. 

A economía está inmersa no núcleo dunha “tormenta perfecta”. A combinacíón letal dunha burbula inmobiliaria e a maior crise bancaria internacional que se acorda, xerou a situación máis difícil que teñan que afrontar as nosas empresas.

Como poden as PEMEs sobrevivir neste contexto? As ferramentas, ideas e conceptos dos gurús do Management clásico (algunhas delas leváronnos a esta situación) resultan pouco efectivos; os empresarios e directivos temos que buscar novos elementos de inspiración.