Psicología y Educación

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  • Por: Grupo SI(e)TE. EDUCACIÓN

    Repensar las ideas dominantes en educación

    16,60 €

    En este libro son 12 las cuestiones centrales en las que se reflexiona sobre ideas dominantes en la educación y hacen referencia a grandes temas desde tres perspectivas: la política, la social y la escolar. En ellas se ha fijado la necesidad de repensar la educación, porque, acaso por desidia, o por considerarlas inamovibles, o por ser propias de lo que podríamos denominar «conocimiento consagrados» o estereotipos hasta la saciedad, se consideraban aseguradas y felizmente tratadas dentro del acervo del conocimiento pedagógico.

    AUTORES:

    Antonio J. Colom Cañellas

    José Luis García Garrido

    Petra Mª Pérez Alonso-Geta

    Teófilo Rodríguez Neira

    Jaume Sarramona López

    José Manuel Touriñan López

    Gonzalo Vázquez Gómez

  • Por: Carlos Rosales López

    Didáctica: Innovación en la Enseñanza

    21,00 €

    La Didáctica se ocupa del estudio, investigación, puesta en práctica e innovación de la enseñanza, una actividad eminentemente humana estrechamente vinculada con el aprendizaje. Se proyecta en concreto sobre la enseñanza intencional, sistemática y formativa cuya última finalidad es el perfeccionamiento de la persona. Los componentes y características de la enseñanza deben contemplarse desde la perspectiva de la innovación entendida como un proceso de cambio intencional para la mejora, que requiere actitudes positivas en los profesores, que presenta diversos niveles de intensidad, se manifiesta según diversos modelos y a cuya realización pueden contribuir todos los miembros de la comunidad educativa.

  • Por: Xosé Manuel Cid

    Educación e Ideoloxía en Ourense na IIª República

    19,00 €

    Prólogo
    Introdución
    I. Aspectos xerais da ideoloxía educativa republicana. Incidencia en Ourense
    II. A situación do maxisterio ourensán
    III. Nova función social. Evolución do movemento pedagóxico de vangarda
    IV. As asociacións do maxisterio diante da República e da política educativa republicana
    V. A revista e os seus redactores
    VI. O proceso de depuración
    VII. Bibliografía e fontes documentais
    VIII. Anexos
    Anexo I: Escritos sobre educación e ideoloxía
    Anexo II: A crueldade da represión franquista no maxisterio

  • Por: José Carlos Sánchez García

    Educación emprendedora y nuevas tecnologías

    18,00 €

    Índice.
    Introducción.
    Capítulo 1.- Qué es ser emprendedor.
    Capítulo 2.- Por qué es importante ser emprendedor.
    Capítulo 3.- Cómo enseñar a ser emprendedor.
    Capítulo 4.- Las empresas de base tecnológica.
    Capítulo 5.- Creación de empresas en internet.
    Relación de tablas y gráficos.
    Referencias bibliográficas.

  • Por: Jose Antonio Gómez Fraguela, Olalla Cutrín, Lorena Maneiro

    Valoración del riesgo en adolescentes infractores (VRAI)

    16,00 €

    A pesar de los avances en el campo de la investigación sobre los factores implicados en el desarrollo de la conducta antisocial juvenil, todavía queda un largo camino por recorrer. Así, entre los objetivos prioritarios se destaca: la determinación de los factores de riesgo de conducta antisocial y delincuencia más relevantes en la relación a los diferentes períodos evolutivos; las estrategias más afectivas para la reducción de su impacto; y las consecuencias que podrían tener para el menor la modificación de dichos factores. La disponibilidad de herramientas de valoración, validadas y fáciles de aplicar, representa un aspecto esencial para llevar a buen término cualquier iniciativa de intervención.

  • Por: Carlos Rosales López

    El pensamiento de profesores y alumnos. Cuestiones relevantes de enseñanza y aprendizaje.

    23,30 €

    En esta obra se presenta una serie de trabajos en los que futuros pedagogos dan cuenta como exalumnos de numerosas viviendas experimentadas en sus periodos de escolaridad primaria y secundaria a través de relatos orientados. El análisis de los mismos dio lugar a la reflexión y ampliación del conocimiento sobre temas relevantes de su currículo profesional. Esta experiencia que se llevó a cabo en el contexto de una asignatura en el periodo de formación inicial, puede extenderse a prácticamente todo su currículo en sentido interdisciplinar, así como a procesos de formación permanente.

  • Por: Yolanda Troyano Rodríguez, Alfonso Javier García González

    Comunicación eficaz. Optimizando las relaciones interpersonales.

    16,60 €
  • Por: Ángel Serafín Porto Ucha, Raquel Vázquez Ramil

    La escuela activa y el entorno (2ª ed.)

    15,00 €

    Se analiza la renovación pedagógica que se llevó a cabo durante la Segunda República, con el estudio de la política escolar de los diferentes gobiernos y de las principales reformas educativas. Tras este marco general, abordamos la colaboración de un maestro, José Benito González Álvarez, y un inspector de primera enseñanza, José Muntada Bach, en una zona rural de la provincia de Pontevedra, A Cañiza, entre 1934 y 1935, con el impulso de los Centros de Colaboración Pedagógica, la Semana y la Misión Pedagógica de 1934, el periódico freinetiano Faro Infantil que el maestro Jossé Benito González creó en la escuela de niños de A Cañiza, y el análisis de una obra conjunta, Paseos, visitas y excursiones de la escuela activa, publicada en Ribadavia en 1934.

  • Por: Carlos Rosales López

    Alumnos, maestros, colegios e incidentes en el pensamiento de educadores en formación

    18,60 €

    Esta obra se inscribe en una línea de trabajo en la que el autor ha realizado ya diversas publicaciones. Especialmente se vincula con el libro El pensamiento del profesor en el que se abordan cuestiones como las características del centro escolar en el recuerdo de los futuros profesores. Otro libro con la que guarda estrecha relación es Los temas transversales en el aula en el que se analizan características de la convivencia en el aula e incidentes críticos relacionados con ella. Son varios los artículos en los que durante los últimos años se da cuenta de trabajos vinculados con los temas que se presentan aquí, como los publicados en Enseñanza y Teaching, Universitas Tarraconensis, Educar, Tendencias Pedagógicas y Foro de Educación.

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